作为梁溪区五爱教育集团的成员校，山北中心小学积极投入江苏省前瞻性教学实验项目《小学低年级无级差学业评价》的实践，贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，借助综合素养挑战嘉年华活动的平台，积极展开探索与实践。
学校一、二年级的语数学科取消了传统的书面期末测试，改为嘉年华闯关游戏。嘉年华游戏丰富多彩，有“生字找朋友”“巧摸物体”“美文留声机”“百变彩条”“智慧操作”等。闯关有难有易，侧重不同，有的关卡里需要学生开口说一说，有的关卡里需要学生动手摸一摸，每一位孩子都有机会展示自己的本领，展现自己的才华。活动中的考官，也不是老师，而是由高年级的学生，能过申报，择优入选来担任。
“双减”的实施，让学生们在活动中展示自我，爱上学习。综合素养嘉年华让学生“玩得尽兴，学得开心”。这样既起到了考察的作用，又激发了学生浓厚的学习兴趣。孩子们在挑战中，不断巩固知识、掌握技能、提升素养，发展自我，秀出属于他们自己的无限精彩。
作为梁溪区五爱教育集团的成员校，山北中心小学积极投入江苏省前瞻性教学实验项目《小学低年级无级差学业评价》的实践，贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，借助综合素养挑战嘉年华活动的平台，积极展开探索与实践。
学校一、二年级的语数学科取消了传统的书面期末测试，改为嘉年华闯关游戏。嘉年华游戏丰富多彩，有“生字找朋友”“巧摸物体”“美文留声机”“百变彩条”“智慧操作”等。闯关有难有易，侧重不同，有的关卡里需要学生开口说一说，有的关卡里需要学生动手摸一摸，每一位孩子都有机会展示自己的本领，展现自己的才华。活动中的考官，也不是老师，而是由高年级的学生，能过申报，择优入选来担任。
“双减”的实施，让学生们在活动中展示自我，爱上学习。综合素养嘉年华让学生“玩得尽兴，学得开心”。这样既起到了考察的作用，又激发了学生浓厚的学习兴趣。孩子们在挑战中，不断巩固知识、掌握技能、提升素养，发展自我，秀出属于他们自己的无限精彩。