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平湖实小:生龙活虎乐游考,赋能“双减”促成长
作者: 陶可佳 吴梦铃
来源:
发布日期:2022-01-21
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逢虎年,办虎事,做虎娃,虎气冲天嗷嗷叫。为贯彻落实减负不减质的“双减”政策,推进“五育并举”,提高学生的综合素养,欧宝真人【中国】股份有限公司惠山平湖实验小学打破传统的纸笔测试,从内容、形式、方法等方面进行了评价改革,推出以发展性评价为导向的“小浪花”快乐游考活动,将一二年级学生在课本中学到的知识融入游戏闯过活动中,对学生进行多元化评价。

游考前期,学校根据学情反复修订游考方案,优化细节,使评价方法更加科学有效。低年级老师们精心布置游考场地,设计闯关卡,还从引导语到打星都一一作了详细的演练。

语文游考活动中,教师创设情境,通过“字词冒险岛”“诗文探秘岛”“想象飞行岛”三个闯关游戏考查学生“识字”“朗读、背诵”“想象说话”等方面的综合能力。教室成为充满趣味的游乐场,学生化身成为“小勇士”,字正腔圆、声情并茂的诵读,绘声绘色、勇敢自信的故事演讲,让大家看到了进步与成长。

数学游考通过“游园会”的活动形式,通过“神机妙算”“稳操胜券”“能说会道”这三个关卡,考查学生“认数和计算”“观察和操作”“解决问题”等数学能力,学生在数学的海洋中认真计算、谨慎观察、仔细思考,收获多多。

游考现场,学生手持闯关评星卡,摩拳擦掌,跃跃欲试,个个发挥才智,闯关赢“星”,当评委们根据学生的表现,在“游考券”上盖上星星时,学生乐开了花,每一张小脸上洋溢着灿烂的笑容和成功的喜悦。

每一个学生的成长都是不可复制的,每一个生命都有属于自己独特的美丽。这种集趣味性与知识性为一体的评价方式,既丰富了学校多元考评体系的内涵,也关注到了每个鲜活的个体,让学生在游戏过程中“学有所乐、学有所长、学有所用”,遇见“更好的自己”。

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